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2018年高考作文冲刺训练3

本期冲刺训练题目由明德中学蒋雁鸣老师、王章全老师提供。

阅读下列材料，根据要求写作。

2018年，是第一批00后成年的年份，但许多80后认为00后过于开放，非常多的00后沉迷网络，玩世不恭、娇惯骄傲，喜欢追求绝对的自由，反感道德约束、法律规定和社会制度，为他们的未来感到担忧。

读了以上材料，你有怎样的话想对80后说？请以“我是00后，我为自己代言”为副标题，主标题自拟，紧扣材料内容，自选角度，写一篇不少于800字的作文，文体不限。

审题指导：

本题有两大任务驱动，一是“你有怎样的话想对80后说”，另一个是“请以‘我是00后，我为自己代言’为副标题”。前者比较显豁，学生应该能能够准确把握并较好地完成；后者中的“代言”则相对隐晦，在写作时可能会被忽略。较好的立意应该兼顾两个任务驱动，一方面积极回应80后的质疑，另一方面努力展现00后的风采，较好地体现驳论文写作的“有破有立、破立结合”的写作要求。

另外，作为具有明确交际语境的材料作文，在行文时还应该具有明确的交际对话意识、理性探讨精神，讲求对话说理的技巧与艺术，拒绝专断谩骂式的思维方式与语言风格。

阅读下列材料，根据要求写作。

材料一 夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。 —— 曹操

材料二 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 —— 毛泽东

材料三 默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、专注手术的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。

人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起“崇尚英雄，精忠报国”大型网络互动活动，请以“我崇尚这样的英雄”为题，结合材料内容，写一篇不少于800字的文章投稿。

要求：题目自拟，文体不限，不要套作，不得抄袭。

审题指导

2018年4月27日十三届全国人大常委会全票表决通过了英雄烈士保护法，并于5月1日起施行。此题紧扣时代热点，着重考查学生的人生观和价值观。

写作时需紧扣网络活动的中心“崇尚英雄，精忠报国”并结合三则材料的内容来选材立意，三则材料各有侧重，第一则强调的是传统的英雄观，英雄要有吞吐天地的宏伟大志；第二则侧重英雄“今朝”之豪情和作为，第三则侧重在日常工作、普通岗位中的恪尽职守、埋头苦干、执着坚守，是对传统英雄观的拓展，对英雄的理解呈多元化。

“怎样的人才称得上英雄”“用什么方式去报国”，如何看待英雄的行为和精神？都是值得思考的问题。“我崇尚这样的英雄”则明确要求学生结合材料内容彰显自己的“英雄观”。。

“今朝”之英雄多是普通劳动者中的一员，他们在平凡的岗位上不懈进取、执着坚守，“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”，每个人都有机会成为这个时代的英雄。

2018年高考作文冲刺训练（一）

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

①燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。——北宋周邦彦《苏幕遮》

②莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。——北宋苏轼《定风波》

③行到水穷处，坐看云起时。——唐王维《终南别业》

④仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——唐李白《南陵别儿童入京》

⑤穷则独善其身，达则兼济天下。——战国孟子《孟子·尽心上·忘势》

⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清郑板桥《竹石》

当面对琐碎生活、繁重压力或心情郁闷时，品读古诗文，你能从中获得怎样的人生启示呢？请以上面材料中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题指导：

琐碎的生活、繁重的压力或心情郁闷，是我们每个人生活的常态，因而如何看待这些便成了人与人之间生活态度的差异。它们虽然让人厌烦，却是最真实的生活。因此，题目是引导学生思考古人的生活态度，从而获得对自己生活的积极应对和较为深刻的认知。在这个作文题干里有几个关键内容：“琐碎的生活"“繁重压力”“心情郁闷”“古诗文”“人生启示”。审题时，首先需要学生辨别究竟什么是琐碎生活、繁重压力……其次，文中要有关于古人生活态度的论述，这需要学生了解古人诗文中有哪些生活态度是针对这些生活现象的……此外，既然需要谈“启示”，那就要有明确的生活认知。构思时，可以从思考琐碎生活、繁重压力等入手，阐述自己的感受和认识，然后从古人诗文中的生活态度里寻找自己可以借鉴(可以是正面，也可以是反面)的内容，同时联系自身生活，从而得出较正确或被广泛认可、提倡的生活态度。选择其中的两三句可以做如下立意：可以谈恬淡理性，打造属于自己的风景；可以谈乐观面对人生，无畏风雨和打击；可以谈自信人生，无惧挫折；可以谈谈修身立德、有担当、坚守情怀等。

二、阅读下面的材料，根据要求写作。

① 余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。（屈原《离骚》）

② 冉冉孤生竹，结根泰山阿。（《古诗十九首•冉冉孤生竹》）

③ 秋菊有佳色，浥露掇其英。（陶渊明《饮酒•秋菊有佳色》）

④ 清水出芙蓉，天然去雕饰。（李白《经离乱后天恩流夜郎忆旧游书怀》）

⑤ 亭亭山上松，一一生朝阳。（白居易《和答诗十首•和松树》）

⑥ 待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子•咏梅》）

中国文化里的香草美树情结，给后世以启悟。读了上面六句，你有怎样的思考与解读？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题指导

历代文人墨客，以屈原为代表，每以香草美人自况，标榜人格的芬芳。引导学生自觉接受优秀传统文化的渐染，包括香草美树情结，然后践行，使遂成风起。把跨越时空的思想观念、价值标准、审美风范，经过过滤，转化为人们当代的精神追求和行为习惯，不断增强大众的文化参与感、从中获得审美认同和愉悦，进而形成向上、唯美的社会风尚。

（个人与时代——秦洁老师）

读下列的材料，根据要求写作。

中国正迈进新时代。这个新时代，是“承前启后、继往开来”的时代，是“建成小康社会、建设社会主义现代化强国”的时代，是“不断创造美好生浩、逐步实现全体人民共同富裕”的时代，是“勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦”的时代，是“我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献”的时代。这个新时代，也是“发展不平衡”的时代，也是存在“矛盾与困难”的时代，也是需要“挑战与创断”的时代。

生逢其时，你想做一个思考者、参与者还是创造者?请选择适合的角色，结合材料，以“我与这个新时代”为副标题写一篇文章。

要求:选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

审题指导：

任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，比如本题中的“你想做一个思考者、参与者还是创造者”，以“我与这个新时代”为副标题，就确定了写作范围是我在新时代中的角色定位。但任务驱动型作文也有一定的开放性，比如本题中的“请选择适合的角色，结合材料”，确定立意，有“思考者、参与者、创造者”三个角度。具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同的观点，选择自己有素材积累、和有感触的观点来写。

该作文题设置思路是限定在思考人生价值观的范畴。教育部考试中心主任姜钢指出：高考考试内容改革的方向要重点考查四项内容，要体现社会主义核心价值观，要体现依法治国的理念，要考查中华传统文化，要考查创新能力。该作文题针对这四项，联系新时代的特点，富有思辨色彩。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析。

（传统与现代——肖杨老师）

读下列的材料，根据要求写作。

互联网给书信文化带来了洪水般的冲击。起初的电子邮件，整体上还是复制了传统书信的格式。但现在人们连电子邮件都很少用了，取而代之的是微信、微博私信等即时通信渠道，越来越言简意赅。

《见字如面》（ 2016年12月）《朗读者》（ 2017年2月）《信·中国》（2018年3月）等书信朗读节目的成功，除了在内容上先声夺人之外，其形式上的仪式感、明星的聚光效应也非常重要。

写信是讲究格式的，怎么写抬头，怎么用敬语，如何收尾落款，都有严格要求。

你觉得，书信文化还会卷土重来吗?请你以中学生小华的身份，给以上任一节目的导演写一封信，谈谈你的看法。

要求:选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

审题指导

这是一个关于“传统文化的现代演绎”的问题。

该题目任务核心是：谈谈对“书信文化还会卷土重来吗”这一问题的看法；

而任务的细节要求是：以中学生小华角度，给一个节目导演写一封信，这里就有了对话意识（写作者身份和写作对象身份）、文体意识（书信体）的要求。

从内容看：书信文化传递感情，沟通交流的作用并没有变。

从形式看：一切有关信息传输的载体，都在逐渐全面数字化，包括相关电视节目也在形式上创新、明星效应上吸睛。如果怀念过去的书信形式，最好的做法是重新拾起情怀——在写电子邮件或者使用其他即时通讯工具的时候，能够多一点郑重感，拒绝被新媒体时代轻快、浮躁的交流形式所侵袭——这也是这些书信朗读节目之所成功的原因——不写信的时代，我们却被书信打动了。

2018年高考作文冲刺训练（二）

阅读下列材料，根据要求写作：

（1）2017年，市委书记韩正描述上海未来：建筑可以阅读，街区适合漫步，城市始终有温度。

（2）2018年春节期间，海口因大雾封航，导致大量游客和车辆滞留海口。海口市政府启动应急响应，热心企业和市民志愿者纷纷投入到为返程旅客的服务与保障之中。

（3）2018年春节，开封庙会景区发出上万张“寻亲”门票，门票背面发布丢失儿童的照片和相关信息，并鼓励游客拍照发到朋友圈，让孩子多一条回家的路。

（4）某护理院为了鼓励病人儿女多来探望老人，推出“奖孝金”——子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次，就可获得200元现金抵用券。

（5）“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” （《论语》）

读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三个材料为基础确定立意，写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题指导：

这是组合型材料作文题。

第一则关键词“温度”，第二则关键词“热心”“投入”，第三则关键词“发出门票”“发布信息”“鼓励”，第四则关键词“鼓励探望”“推出奖孝金”，第五则描绘了一幅和谐舒心的春日郊游图，反映的是孔子的礼治思想。

综合而言，题旨是“温度”“传递温暖”，这与立德树人的育人目标是契合的，也与“三个关注”（关注自然及规律，关注社会及民生，关注自我成长及健全人格）一致。

关注社会，应扣住社会主义核心价值观，如法治与富强、平等、民主、和谐、友善等。

阅读下面的材料，根据要求写作。

6月30日，浙江大学举行2017届本科生毕业典礼。现场播放的视频里，不仅有毕业生代表和教师代表，最后还出现了食堂厨师、宿管员、校医院医生、保安等5位后勤工作人员代表。他们在大屏幕上说了一些很家常的话语，比如“要记得按时吃饭”，“注意身体，多多锻炼”，“常回来看看”……听到这些最朴实的话，很多毕业生流下了眼泪。

对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章和你的同班好友小明分享一下这个事件以及你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得出现真实的学校、班级、姓名；不少于800字。

审题指导

这是时评类材料作文。

浙大成功传递了社会有分工，劳动无贵贱的价值观和浓浓的人文情怀。

典礼之所以引起了热议，就是因为他们邀请了后勤人员，并坐在“感恩席”上接受学子们的握手、鞠躬、拥抱，这也许就是学校送给毕业生的“最后一课”，课名为“公平尊重，懂得感恩”。只有会感恩的人，才懂得珍惜并拥有快乐，才具备“滴水之恩以涌泉相报”的能力和“达则兼济天下”的抱负与气度。

阅读下面的材料，根据要求写作。

1、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根

2、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——荀子

3、我不是不爱人类，而是更爱大自然。——拜伦

4、自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

5、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生

读了上面五句名言，你有怎样的感触与思考？请结合自身经历与体验，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题指导

五句名言都是对自然的认识和态度。题旨在于引导学生思考人与自然和谐相处。这是一个值得千秋万代高度关注的话题。

大自然是伟大的，也是神奇的。它孕育万物，包容天地，让人们得以生存。故而，人类应顺应自然，保护环境，造福自然。

本文由公众号“语文试题与作文”（ID：stzuowen）整理编辑，转载请注明出处。

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