山东省郓城第一中学2018届高三语文三轮模考精品原创题六
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山东省郓城第一中学2018届高三语文三轮模考精品原创题六
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
加快新旧动能接续转换，应把握好以下几个方面。
全面把握新动能的内涵和外延。经济发展新动能涉及范围广泛，不仅指第三产业中的“互联网+”、物联网、云计算、电子商务等新产业新业态，也包括工业制造中的智能制造、大规模定制化生产等，还涉及第一产业中适度规模经营的家庭农场、股份合作制企业以及农村一二三产业融合发展等。简言之，旧动能是指依靠大量资源投入、较高环境成本和社会成本来驱动经济增长的动能，新动能是指主要依靠科技进步、高素质人力资本驱动经济高质量发展的动能。推进新旧动能转换，需要树立质量第一、效益优先的目标导向，集聚创新型人才，建立激发各种要素活力的制度机制。既要加大力度支持新技术、新模式、新业态、新产业，实现“无中生有”，打造经济增长的新引擎；又要致力于传统产业转型升级，实现“有中出新”，推动传统产业高端化、低碳化、智能化改造。只有两者相辅相成、有机统一，才能顺利实现新旧动能接续转换。
以新发展理念为指导，紧紧抓住供给侧结构性改革这条主线。推进新旧动能接续转换，必须以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为指导，把是否符合新发展理念作为区分新旧动能的基本标准；必须紧扣供给侧结构性改革，促进旧动能转型升级和新动能主导发力都要以质量第一、效益优先为导向，从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，使供给体系更好适应需求结构变化。推进供给侧结构性改革，需要完成质量变革、效率变革、动力变革这“三大变革”。其中，动力变革就是新旧动能接续转换问题。
立足发展阶段和本地实际，加强系统谋划、顶层设计、动态调整。目前，我国总体上进入工业化中后期和城镇化快速推进阶段，一个带有规律性的现象是：旧动能不断减弱，而新动能走向成熟还需要一个过程。解决新旧动能“青黄不接”问题，必须深刻认识和把握规律，积极作为，衔接好新旧动能转换，缩短新旧动能转换阵痛期，避免因动力机制错配阻碍经济向更高发展阶段攀升。各地应紧密结合自身实际，加强系统谋划、顶层设计、动态调整。首先，深入调查研究，找出本地新旧动能转换的定位、重点、难点、优势、劣势、突出短板、可借力处等。其次，加强系统谋划，找到突破口和具有带动性的关键领域，达成广泛共识，在此基础上进行顶层设计。最后，在实施过程中进行动态调整，在具体操作中做好“加减乘除”法，确保推进新旧动能转换不走样、不出现重大偏差。
(摘编自魏士国、王小静《加快新旧动能接续转换》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(
A．旧动能依靠大量资源投入，新动能则完全依靠科技进步、高素质人力资本驱动经济高质量发展。
B．推进新旧动能转换，要解决好目标导向、创新型人才集聚、制度机制建设等三方面的问题。
C．新旧动能接续转换涉及“质量、效率、动力”三项变革，要紧扣供给侧结构性改革来进行。
D．旧动能持续减弱，新动能尚未成熟，新旧动能转换需要认识和把握规律，避免阵痛期。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(
A．文章从解决问题的角度，论述了加快新旧动能接续转换应注意的三个层面的问题。
B．文中运用“无中生有”“有中出新”“青黄不接”“加减乘除”等词语，使论证语言准确凝练，生动形象。
C．文章论证的主体部分，三个文段都是先阐释概念，再指出解决路径，并将新旧动能特征的对比贯穿始终。
D．文章末尾就各地如何做好新旧动能转换给予了指导，论证层次清晰，富有逻辑性。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(
A．旧动能需要大量资源投入、付出较高环境成本和社会成本，而农业生产不存在此种情形。
B．要想实现新旧动能接续转换，既要打造经济新引擎，又要做好传统产业转型升级的文章。
C．减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给；提高全要素生产率，符合供给侧结构性改革的要求。
D．如果各地在实施过程中不进行动态调整，新旧动能转换就可能出现重大偏差甚至走样。
（二）文学类文本阅读（14 分）
阅读下面的文字，完成 4~6 题。
贾政近来闻得代儒称赞他（宝玉）专能对对，虽不喜读书，却有些歪才，所以此时便命他跟入园中，意欲试他一试。逶迤走进山口，抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。
贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙?”众人听说，也有说该题“迭翠”二字的，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的……种种名色，不止几十个。原来众客心中早知贾政要试宝玉的才情，故此只将些俗套来敷衍。
贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：“尝听见古人说：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。’莫如直书古人‘曲径通幽’这旧句在上，倒也大方。”众人听了，赞道：“是极! 妙极! 二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的!”贾政笑道：“不当过奖他。他年小的人，不过以一知充十用，取笑罢了，再俟选拟。”
说着，进入石洞，只见佳木茏葱，奇花烂熳，一带清流，从花木深处泻于石隙之下。俯而视之，但见青溪泻玉，石磴穿云；石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人到亭内坐了，问：“诸公以何题此? ”诸人都道：“当日欧阳公醉翁亭记有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’罢。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题为称。依我拙裁，欧阳公句，‘泻于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈须寻思，因叫宝玉也拟一个来。宝玉回道： “此处既为省亲别墅，亦当依应制之体，用此等字，亦似粗陋不雅。”贾政笑道：“诸公听此论何如? 方才众人编新，你说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的。”宝玉道：“用‘泻玉’二字，则不若‘沁芳’二字，岂不新雅?”贾政拈须点头不语。众人都忙迎合，称赞宝玉才情不凡。贾政道：“再作一副七言对来。”宝玉四顾一望，机上心来，乃念道：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”
贾政听了，点头微笑。众人又称赞了一番。忽抬头见前面一带粉垣，数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在!”贾政笑道：“这一处倒还好。若能月夜至此窗下读书，也不枉虚生一世!”说着，便看宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众人忙用闲话解说。又二客说：“此处的匾，该题四个字。”贾政笑问： “那四字?”一个道是“淇水遗风”。贾政道：“也俗。”又一个道是“睢园遗迹。”贾政道：“也俗。”贾珍在旁说道：“还是宝兄弟拟一个罢。”贾政忙道：“休如此纵了他。”因说道：“今日任你狂为乱道，等说出议论来，方许你做。方才众人说的，可有使得的没有?”宝玉见问，便答道：“都似不妥。”贾政冷笑道：“怎么不妥?”宝玉道：“这是第一处行幸之所，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再做?”贾政道：“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的?”宝玉道：“这太板了，莫若‘有凤来仪’四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道：“畜生，畜生!
贾政摇头道：“也未见长。”一面说，一面走。转过山怀中，隐隐露出一带黄泥墙，墙上皆用稻茎掩护。有几百枝杏花，如喷火蒸霞一般。里面数楹茅屋，外面却是桑榆槿柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。篱外山坡之下，有一土井，旁有桔槔辘轳之属；下面分畦列亩，佳蔬菜花，一望无际。
贾政笑道：“倒是此处有些道理。虽系人力穿凿，却入目动心，未免勾引起我归农之意。”说毕，方欲进去，忽见篱门外路旁有一石，亦为留题之所。贾政道：“诸公请题。”大家正想，宝玉却等不得了，也不等贾政的话，便说道：“旧诗云：‘红杏梢头挂酒旗’，如今莫若且题以‘杏帘在望’四字。”众人都道：“好个‘在望’! 又暗合‘杏花村’意思。”宝玉冷笑道：“村名若用‘杏花’二字，便俗陋不堪了。唐人诗里还有‘柴门临水稻花香’。何不用‘稻香村’的妙?”众人听了，越发同声拍手道：“妙!”贾政一声断喝：“无知的畜生! 你能知道几个古人? 能记得几首旧诗，敢在老先生们跟前卖弄! 方才任你胡说，也不过试你的清浊，取笑而已，你就认真了?”说着，引众人步入茆堂。里面纸窗木榻，富贵气象，一洗皆尽。
贾政心中自是欢喜，却瞅宝玉道：“此处如何?”众人见问，都忙悄悄的推宝玉，教他说好。宝玉不听人言，便应声道：“不及‘有凤来仪’多了。”贾政听了道：“咳，无知的蠢物! 你只知朱楼画栋为佳，那里知道这清幽气象呢!
众人见宝玉牛心，都怕他讨了没趣，今见问“天然”二字，众人忙道：“天然者，天之自成，不是人力之所为的。”宝玉道：“此处置一田庄，分明是人力造作成的。远无邻村，近不负郭，背山无脉，临水无源；高无隐寺之塔，下无通市之桥……”未及说完，贾政气的喝命：“扠出去!”才出去，又喝命回来，命：“再题一联，若不通，一并打嘴巴!”宝玉吓的战兢兢的，半日，只得念道：“新绿涨添澣葛处，好云香护采芹人。”贾政听了，摇头道：“更不好。”
（《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵”，有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3 分）
A．节选部分介绍大观园的布局结构、风貌景致，主要目的在于展现贾府的极度奢华，展示贾宝玉的文才，为下文元妃省亲做铺垫；但从另一个角度来看，也为我们展现了古代高超的造园艺术。
B．要想把景物众多、结构繁复、匠心独运的大观园清楚、详细地介绍给读者很不容易，但作者通过巡看新告竣的大观园、拟题匾对这一方法，不但巧妙地解决了这一问题，还使叙述极富故事性。
C．大观园中的几处房子，后来都分给宝玉和他的姐妹们居住，作者预先描绘这些各具不同特点的景色，以便用它作背景来烘托以后房主人的典型性格。如稻香村的环境就与守节寡欲的李纨性格协调。
D．题对额也是两类人在文才诗思方面的一次实地考核：一方是正统文人贾政和一批附庸风雅的清客；一方则是封建逆子贾宝玉，结果宝玉凭自己的才华完胜前者。这体现了作者对正统文人的辛辣嘲讽。
5．从节选部分的内容看，宝玉是一个怎样的人? 请简要概括。（5 分）
6．“大观园试才题对额”中，贾政对宝玉的表现偶尔微笑点头，但更多的是冷笑怒斥，如何理解贾政对宝玉的不同态度中蕴含的深意? 请结合节选部分的内容作具体分析。（6 分）
（三）实用类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成 7~9 题。
材料一：
日前，中国姓名大数据报告《2016 大数据“看”中国父母最爱给宝宝起什么名》出炉。该报告由国内唯一以大数据和心理学为基础进行姓名研究和起名服务的专业机构“起名通”耗时 3 个月完成，抽取整理了平台 2015 年 540 万新生儿姓名数据、2010 后 2000 万姓名数据，并综合覆盖了 11 亿人口的历史数据，是国关于名字的全景式报告。
对于重名情况，该报告进行了披露：“中国前 100 个重名率最高的名字，在全国覆盖的人口整体超过10%。”报告指出，虽然随着大众受教育程度的普遍提升，名字的集中度已经有所好转，而且新一代孩子的名字普遍更清新、诗意，但新生儿热名也存在自己的尴尬，几十个名字一眼望过去，有点傻傻分不清。
报告认为，从众心理，创新精神不足，以及家长普遍强调“过好自己的日子”、缺少更多元化的考虑，影响了新生儿名字的文化韵味、寄寓深意和精神风骨。而各大商业网站为吸引用户点击特设的“男孩女孩好名字帖”与“生肖取名宜忌”帖，则成为“10 后”高重名率背后的两大“黑手”。最新一年的热名榜单，还能看出新一代父母对孩子最集中的期望是“阳光、快乐”，传统对女子美丽温柔的要求已经不占主流，男孩起名也不像其父辈更强调坚强伟大、个人奋斗。一些代表美德的字，如诺、芷、恩、允、谦，正开始受到年轻父母的青睐，体现了时代对于“德行”的呼唤。
材料二：
从一些史书典籍可见，花鸟、珠玉、艳色、爱怜、女德，不啻为女娃起名永恒的主题。丽、华、珠、玉、贞、娥、姬、姜……这是汉魏女子常用的名字。如果说缇萦、昭君还有点高冷，郑德柔、曲丽卿、李贞、高淑、陈兰英、郑琼、元婉、杨莹、王娇娇……这批唐代墓志铭中的名字，现在看起来也毫无违和感。60 后时兴“英兰玉秀梅”，70 后移情“丽艳敏芳静”，80 后钟爱“静丽娟艳燕”，90 后喜欢“静婷敏丹丽”，00后专宠“婷静颖雪敏”。虽然不同时期的偏好略有差异，但潜心推敲起来，大多逃脱不了“女德、女容”两大主题。然而 2010 后是个华丽的分割线。涵、怡、欣、诗、梦、嘉扑面而来，一扫传统儒家给女性定下的“德容言工”四大道德标准，标志着诗意浪漫、快乐清新，略带一点点小深度，成为 2010 后女娃起名新风尚。
如果说女孩起名，和她们实际的社会地位一样，在很长一段时间都犹如装饰历史的一道“花边”，那么男孩起名，其实也只有一个主旋律，那就是“阳刚气”。
从
女四德，男阳刚。从 1960 年代到 2000 年代，中国最热的男女前 30 个名字，俨然泾渭分明，井水不犯河水。但从 2010 后最流行的名字来看，性别界限开始在名字中模糊，“刚柔并济”成为一种全新的趋同化选择，出现了像“子涵”这样高度跨界的“中性名”。如“羲”“禹”“奕”这些明显带有男性气息的汉字，文化层次高的家长给女孩起名时，接受程度明显更高。至少半数的中高端女宝宝家长，都提出名字不想过于女性化，还有些特意注明了“希望大气”。2005 年李宇春超女夺冠那晚，《时代》周刊对李宇春如此点评：“她所拥有的，是态度、创意和颠覆了中国传统审美的中性风格。”
建国后，重名潮一波又一波。前三次分别发生在建国初期、“文化大革命”时期以及 20 世纪七八十年代。教育部“语言文字应用研究所”的研究员张书岩通过第三次全国人口普查的抽样数据发现，在1966~1976 这 10 年中，“红”在名字中的使用率达到第一位，在 1970 年代达到巅峰。
如今新新人类，疑似正在掀起第四大重名潮。
据统计结果，2010 后重名率最高的十大名字分别为：
女娃：子涵、欣怡、梓涵、晨曦、紫涵、诗涵、梦琪、嘉怡、子萱、雨涵。
男娃：子轩、浩宇、浩然、博文、宇轩、子涵、雨泽、皓轩、浩轩、梓轩。
这些字则热到发烫：
女娃：涵、梓、怡、子、萱、欣、可、嘉、梦、琪。
男娃：轩、浩、子、宇、然、博、文、涵、皓、昊。
从2010 后潮流热名可以看出，满满的都是双名。新中国刚成立的时候，一直到 1960 年代，中国人还是挺喜欢双字名。但从 20 世纪六七十年代开始，单名狂飙突进，横行 40 年。在最极端的 1980~1990 年代，最流行的前 20 个名字里，男孩的单名率达到 100%，女孩达到 85%。直到时代的车轮驶入 2010 年代，双名终于上演了“逆袭”。
（摘自 2012 年“起名通”运用大数据推出的“量化姓名趋势研究”成果）
材料三：
2016 女宝宝热名榜 TOP30 基于 2015 年全国新生儿 540 万
姓名数据
1 梓萱 11 瑾萱 21 梦琪
2 梓涵 12 思涵 22 钰涵
3 诗涵 13 可欣 23 梓萌
4 可馨 14 紫萱 24 芷萱
5 一诺 15 若曦 25 艺涵
6 雨萱 16 紫涵 26 若萱
7 欣怡 17 雨涵 27 依依
8 子涵 18 雨彤 28 若熙
9 晨曦 19 欣妍 29 艺馨
10 子萱 20 若溪 30 诗琪
2016 男宝宝热名榜 TOP30 基于 2015 年全国新生儿 540 万
姓名数据
1 浩然 11 子墨 21 俊杰
2 子轩 12 博文 22 致远
3 皓轩 13 一诺 23 天佑
4 宇轩 14 子涵 24 明轩
5 浩宇 15 子睿 25 梓涵
6 梓睿 16 睿 26 俊豪
7 梓轩 17 雨泽 27 昊然
8 浩轩 18 铭轩 28 一鸣
9 俊熙 19 宇航 29 皓宇
10 梓豪 20 子豪 30 梓宸
中国人重名最多的姓名 TOP30
1 张伟 299025（人）
2 王伟 290619
3 王芳 277293
4 李伟 269453
5 李娜 258581
6 张敏 245553
7 李静 243644
8 王静 243339
9 刘伟 241621
10 王秀英 241189
11 张丽 241075
12 李秀英 240742
13 王丽 236097
14 张静 232060
15 张秀英 231114
7．下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（3 分）
A．材料一展现的是 2010 到 2015 年的取名情况调查，材料二展现的是 2012 年以前的取名情况调查，两份报告合起来正好可以全景展现中国父母为孩子取名的情况。
B．材料一最新一年的热名榜单体现新一代父母对孩子最集中的期望是“阳光、快乐”，但对“德行”的呼唤已经取代了传统的对女子美丽温柔的要求，对男孩坚强伟大、个人奋斗的期许。
C．各大商业网站特设的“男孩女孩好名字”帖与“生肖取名宜忌”帖，主观上是为了吸引用户点击，但客观上成为“10 后”高重名率的重要因素。
D．因为单字名一连用了 40 年，有点审美疲劳，而两个字更能表达多维之美，所以从 2010 年代开始，单字名集体被冷落，双字名终于上演了“逆袭”。
8．下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是（4 分）
A．两份调查报告都以大数据和心理学为基础进行姓名研究，这表明大数据进入各行各业已成为一种趋势，姓名大数据报告的发布，是这样一个大趋势下的必然产物。
B．重名现象自古及今一直存在着，随着人们的文化水平的提高，这种现象并没有得到根本解决，而且愈演愈烈，这表明人们在取名时有一种趋同心理，缺乏创新精神等问题。
C．从材料三 2016 男女宝宝热名榜前 30 排名看，标志着诗意浪漫、快乐清新，略带一点点小深度，成为 2010 后女娃起名新风尚，而大气儒雅成为新一代男娃的起名潮流。
D．文化层次高的家长给女孩子起名时都趋向于起中性化的名字，不想过于女性化，希望女孩子能 “刚柔并济”，这是对中国传统审美的颠覆，却有鲜明的时代特色。
E．从“文化大革命”时期给孩子起名重政治、轻知识到后来追求有学识、有修养，无论如何都是一个飞跃，但名字都“诗”“涵”“轩”起来又有些不妙。2010 后起名，正处于尴尬的模仿期。
9．从两份调查报告看，中国人取名字有怎样的特点? 这样的调查有何意义? （5 分）
二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
袁昂，字千里，陈郡阳夏人。父抃，冠军将军、雍州刺史，泰始初，举兵奉晋安王子勋，事败诛死。昂时年五岁，乳媪携抱匿于庐山，会赦得出，犹徙晋安。至元徽中听还时年十五初抃败传首京师藏于武库至是始还之。昂号恸呕血，绝而复苏，更期服，庐于墓次。从兄彖尝抚视抑譬，后与彖同见从叔司徒粲，粲谓彖曰：“其幼孤而能至此，故知名器自有所在。”
齐初，起家冠军安成王行参军，迁太子舍人、王俭镇军府功曹史。俭时为京尹，经于后堂独引见昂，指北堂谓昂曰：“卿必居此。”累迁秘书丞、黄门侍郎。丁内忧，哀毁过礼。服未除，而从兄彖卒。昂幼孤，为彖所养，乃制期服。服阕，除右军邵陵王长史，俄迁御史中丞。时尚书令王晏弟诩为广州，多纳赇货，昂依事劾奏，不惮权豪，当时号为正直。
永元末，义师至京师，牧守皆望风降款，昂独拒境不受命。高祖手书喻曰：“夫祸福无门，兴亡有数，天之所弃，人孰能匡?吾荷任前驱，拨乱反正，伐罪吊民，至止以来，前无横阵。今竭力昏主，未足为忠，家门屠灭，非所谓孝，忠孝俱尽，将欲何依?”昂答曰：“窃以一餐微施，尚复投殒，况食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议不可，亦恐明公鄙之，所以踌躇，未遑荐璧。”建康城平，昂束身诣阙，高祖宥之不问也。
大同六年，薨，时年八十。册谥曰穆正公。初，昂临终遗疏，不受赠谥。敕诸子不得言上行状及立志铭，凡有所须，悉皆停省。复曰：“吾释褐从仕，不期富贵，但官序不失等伦，衣食粗知荣辱，以此阖棺，无惭乡里。”诸子累表陈奏，诏不许。
(选自《梁书·卷三十一》，有删改)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(
A．至元徽中听还／时年十五／初／抃败／传首京师／藏于武库／至是始还之
B．至元徽中／听还时／年十五／初抃败／传首京师／藏于武库／至是始还之
C．至元徽中／听还时年十五／初抃败／传首京师／藏于武库／至是／始还之
D．至元徽中／听还时／年十五／初／抃败传首／京师藏于武库／至是始还之
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(
A．舍人，古代官职名，“太子舍人”指太子的属官，与“缪贤舍人”中的“舍人”意思相同。
B．丁内忧，古代指遭遇母亲丧事；遭遇父亲丧事则称“丁外忧”。
C．牧守，指郡和州的长官。古时郡的长官称守，州的长官称牧。
D．明公，在古代是对位尊者的称呼，文中袁昂称高祖为明公，表达自己对高祖的尊敬。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(
A．袁昂幼年丧父，飘零他乡。他五岁时父亲因拥立晋安王事败被杀，他跟随乳母藏匿于庐山，后遇到朝廷大赦，才迁往晋安。
B．袁昂不畏权势，为官正直。他担任御史中丞时，尚书令王晏的弟弟王诩任广州刺史，多方接受贿赂，袁昂向皇帝检举了他。
C．袁昂身处乱世，节操忠贞。在义师横扫京师、其他官员望风投降时，他据守一方，绝不拱手称臣，但最终还是得到高祖宽宥。
D．袁昂看重名节。他临终曾留下奏疏，表示不接受朝廷赠谥；还告诫后人，他死后丧事从简。但朝廷最终仍册赠他“穆正公”。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)昂号恸呕血，绝而复苏，更期服，庐于墓次。(5分)
(2)夫祸福无门，兴亡有数，天之所弃，人孰能匡？(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2题，11分)
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
夜泊水村①
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
老子犹堪绝大漠②，诸君何至泣新亭③。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
注释：①诗人闲居山阴时，于淳熙九年(1182)秋写作了此诗。②“绝大漠”，典出《汉书·卫将军骠骑列传》，是汉武帝表彰霍去病之语。③“泣新亭”，典出《世说新语·言语》，“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。”周侯中坐而叹：“风景不殊，正有山河之异!”皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰：“当共同戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对!”
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(
A．诗的第一句写出了诗人退居乡野、久离疆场、无缘抗敌的落寞怅惘。“羽箭久凋零”，足见其闲居的郁闷。
B．第二句使用典故感叹“敌未灭，大功未成”的失落，抒发诗人壮志未酬的情怀，为全诗奠定了悲愁的基调。
C．“犹堪”二字道出诗人的无奈，在国难当头之时，年老的诗人，只能想像着如霍去病那样驰骋大漠、浴血沙场。
D．诗人借“泣新亭”的典故，表达了对那些在国家山河破碎之际或醉生梦死或懦弱昏庸的大小官员的不满。
E．尾联写诗人闲泊水村，卧听新雁落在荒寒的汀州上，景象闲静，既点明了诗的题面，又借景抒情、以景结情。
15．诗的颈联抒写了什么感情?请简析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1题，5分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)李白《蜀道难》中，写剑阁地势险要、易守难攻特点的句子是：___________________，___________________，_______________。
(2)晏殊《浣溪沙》中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的句子是：______________________，______________________。
三、语言文字运用(20分)
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(
①在京台高速上，交警执勤时遇到一名驾驶员超速行驶，得知其情况特殊后，交警决定高抬贵手，对违章司机特事特办。
②华北地区的“煤改气”计划因为天然气的短缺而遇上瓶颈，这充分提醒人们，“去煤化”虽风起成势但不宜操之过急。
③中央八项规定实施以来，各级纪检部门强化正风肃纪，以往那种铺张扬厉追求光鲜的办事情形已经销声匿迹。
④作为一名医生，在看多了那些因病痛折磨几天都水米无交的患者之后，他对生命以及医术仁心有了更深的认识。
⑤在百年校庆之际，已近耄耋之年的老教授与前来参加校庆的徒子徒孙合影留念，他那饱经沧桑的脸上充满笑意。
⑥在民主生活会上，每个党员都应该本着“红红脸，出出汗”的原则，真诚地指出他人的不足，而不是一味地曲意逢迎。
A．①②⑥
18．下列各句中，没有语病的一项是(
A．96岁的杨绛又推出散文集《走到人生边上》，探讨人生的价值和灵魂的去向；人们说，她的文字“具有初生婴儿的纯真和美丽”。
B．国家队年轻的后防线虽有亮点，但更多的是经验的缺失与青涩也暴露出来，连续两场7分钟内丢两球，国足防线在为年轻买单。
C．医师只要购买“医师责任险”，出现医疗纠纷后，保险机构就会为医生处理理赔事宜，节省了医生的时间精力，且减轻了经济压力。
D．创业者，你若再遭遇“山寨”事件，请收起悲愤和抱怨，拿起法律的武器，用你的才智，为市场建设谱写出你绝不雷同的一笔。
19．以下是某酒店服务人员给前来就餐的客人说的一段话，画线处表达得体的一处是(
欢迎您光临本酒店就餐!我是本房间服务人员×××，(A)很荣幸为您站台。(B)本酒店有国家特级厨师操刀，为您烹饪“火焰甲鱼”；(C)另有高级面点师为您当场献丑，制作“宫廷芙蓉糕”。敬请一一品尝!最后祝您就餐愉快，同时欢迎您提出宝贵意见，(D)我们一定采纳您的美芹之献，提升我们的服务水平。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超18个字。(6分)
探险，按照人们通常的理解就是，到从没有人去过的地方。早期的探险家喜欢说一句话：
21．根据下列语境，写出相应内容。(5分)，
在辩论赛上，正方的观点是：网络不利于人际关系发展。反方的观点是：网络有利于人际关系发展。下面是正方一辩阐述的两条理由，请你从反方一辩的角度写两条理由予以反驳。每条理由不超过30字。
正方一辩：
(1)朋友不停地刷朋友圈却少了见面时的亲切；
(2)家庭聚会只知道发红包而再没有了以前那样的热烈。
反方一辩：
(1)__________________________
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
①夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。——(北齐)颜之推《颜氏家训》
②众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。——(宋)司马光《训俭示康》
③人常咬得菜根，则百事可做。骄养太过的，好看不中用。——(明)姚舜牧《药言》
④人品须从小做起，权宜、苟且、诡随之意多，则一生人品坏矣。——(明)吴麟微《家诫要言》
⑤一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——(明)朱柏庐《治家格言》
⑥做好男子，须经磨练，生于忧患，死于安乐，千古不易之理也。——(清)孙奇逢《孝友堂家训》
⑦古人读书，取科第犹为第二事，全为明道理，做好人。——(清)孙奇逢《孝友堂家训》
家训，是中国传统文化的重要组成部分，对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。读了上面七句，你有怎样的感触与思考? 请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
郓城一中2018年普通高等学校招生模拟考试
语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1. B（A项“完全依靠科技进步”错，原文是“主要依靠科技进步”；C项原文为“动力变革就是新旧动能接续转换问题”；D项“避免阵痛期”错，应为“缩短阵痛期”）
2.C（只有第一个文段符合此分析）
3. A（根据文意“农业生产”中既有旧动能也有新动能）
4．D 【解析】D 项，“宝玉凭自己的才华完胜前者”错。宝玉完胜前者不一定都凭借自己的才华。文人清客们知道贾政的用意，有故意相让的可能。原文中有“原来众客心中早知贾政要试宝玉的才情，故此只将些俗套来敷衍”的交代。
5．①知识丰富，才思敏捷。②说话直率，乐于表现。③有叛逆精神，不落俗套，见解独到。④极为害怕父亲，有软弱的一面。（每点 2 分，答出三点给 5 分）
6．①“微笑点头”是满意。宝玉题的对额确实体现出过人的才气，超出众人甚远，众人的称赞更是让贾政很有面子，“微笑”体现的是贾政掩饰不住的得意。（2 分）②“冷笑怒斥”是正话反说，掩饰自己的得意，维护自己的形象。贾政一边不顾事实，故意贬低宝玉，一边又不断否定众人的意见，给宝玉展示的机会。这样众人就越会起劲儿地夸奖宝玉，这会让贾政更受用，同时贾政也是想在众人面前体现自己教子严厉，维护自己大家长的威严形象。（2 分）③“冷笑怒斥”也是训诫。宝玉按捺不住的表现欲，表现出年少轻狂的意味；对父亲的话也不客气地反驳，流露出叛逆的意味。这些让贾政不喜欢，他不想让儿子过于骄傲。（2 分）
7．C 【解析】A 项，材料一还综合覆盖了 11 亿人口的历史数据；B 项，是一些代表美德的字“正开始受到年轻父母的青睐”，而非“已经取代”；D 项，“有点审美疲劳……之美”于文无据。
8．AC 【解析】B 项，“而且愈演愈烈”于文无据；D 项，“都趋向于起中性化的名字”错，这只是一部分家长的做法；E 项，“正处于尴尬的模仿期”错，应是处于从模仿到自我表达的尴尬期。
9．特点：①中国人取名受多重因素影响，其中受社会整体发展水平、政治环境和文化程度影响很大。
②中国人取名体现父母对孩子的良好祝愿，但不同年代的父母，对孩子的期望存在显著差异。
③中国人取名在每个年代都有自己爱用的汉字，这些流行字代表的是一个时代最受追捧的主流价值观。
（每点 1 分，共 3 分）
意义：①名字不仅对个体有意义，也是一部微观史，有时代的烙印，蕴含着大量的社会、文化信息，有助于我们了解过去。
②报告以姓名这一微观视角记录了这个时代从何处来，正往何处去，有助于下一代的价值观和文化素养的提升。
③从当下来看，对新一代父母的起名乃至育儿观有所影响和引导。（每点 1 分，答出任意两点即可）
二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10. A（3分） 11. A（“缪贤舍人”中的“舍人”是指“门客”）（3分）
12. C（“绝不拱手称臣”与原文意思不符）（3分）
13. （10分）（1）袁昂悲号恸哭甚至哭到吐血，哭死过去又苏醒过来，换上丧服，在墓地旁边建屋居住。（前3句每句1分，末句2分。）
（2）祸福没有固定的路径（都是人所自取），国家的兴亡是有规律（或定数、运数）的，上天要抛弃的人，有谁能帮助他呢? （每句1分，整体句意1分。）
（二）古代诗歌阅读（本题共2题，11分）
14. CE（ C项“道出诗人的无奈”不对，应为“表现出诗人的豪气”，“只能想像着如霍去病那样驰骋大漠、浴血沙场”不对，应为“渴望像霍去病那样驰骋大漠、浴血沙场”；E项“景象闲静”不对，应为“景象寂寥”）（对一项得2分，对两项得5分）
15.抒写了诗人拳拳的爱国心与殷殷的报国情，对华年空掷、青春难再的感伤与悲愤。（2分）“一”与“万”形成强烈的对比，尽管个人的力量渺小，但为了挽救国难，“我”万死不辞。（2分）岁月无情，青春不再，壮志难酬。（2分）
（三）名篇名句默写（本题共1题，5分）
16. （1）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（有错别字、添字、漏字该句均不得分。满分5分）
三、语言文字运用（20分）
17. B（高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。操之过急：办事情过于急躁。铺张扬厉：原指极力宣扬，后多形容极其铺张。水米无交：形容彼此毫无来往。徒子徒孙：徒弟和徒孙，泛指党羽。曲意逢迎：违背自己的本心去迎合别人的意思）
18. A（B项句式杂糅；C项语序不当，“只要”应放在句首；D项“谱写”与“一笔”不搭配）
19. B（A处“站台”不得体，指“知名人士出席政治、商业娱乐等集会，为主办方或候选人捧场造势”；C处“献丑”作为谦辞，用错了对象；D处“美芹之献”用作自谦）
20.①把脚印印到从来没有过人类脚印的地方；②把目光投向没有人类目光注视过的地方；③探险的价值在于目光，不在于脚步。（每句2分，共6分）
21.①刷朋友圈也是一种心灵交流，也能拉近朋友间的关系；②君不见抢红包是多么热烈吗!难道这不是人际交往中的乐趣吗? （写出一句2分，写出两句得5分。只要能针对正方言论，言之成理，合乎逻辑即可）
本文由公众号美源缘(ID：meiyuanyyy 编辑整理，转载请注明出处)
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