当一个老师频繁地谈及“要尊敬老师”，很可能他要的不是通常意义上的尊敬，而是要你敬畏，甚至是跪拜、膜拜。他要的极可能是“说一不二”的权威，以及“指哪打哪”的权力。

“尊师重教”本也没有错，但作为通常的两个人，我们是平等的，相互之间本应该有着基本的尊重，毋须强调。为什么老师就要享有额外的尊重呢？

原因也很简单，这道额外的光环是其职业所赋予的。因为任何一个国家和民族都重视教育，也必须重视教育。作为知识的传授者，自然也就享有相应的重视。

所以，确切的表述应该是“重教尊师”，这才是底层的逻辑。否则，教师凭什么享受额外的尊重？

出于人本思想，或者说，“人才是目的”，我们将表达倒置，“尊师”在前，“重教”在后，也无不可。因此，我上文才说“尊师重教本也没有错”。

但这表达一倒置，就让一些缺乏思维能力的老师误会了。他们以为必须“尊师”，才能重教，才是“重教”；他们甚至将“尊师”与“重教”划上了等号。倘若有家长或学生表现出了让他们不爽的行为，他就认为你不重教了。

然而，倘若一个老师不能在“教”上有所建树，特别是不能以身垂范，那是难以获得尊敬的 —— 仅仅这一点，也就足以证明是因“重教”而“尊师”的。没有家长与孩子愿意尊敬不学无术或道德败坏的老师。

举两个简单的例子。

比如，老师教育学生要守时，上课不能迟到，迟到了要挨罚的。这有问题吗？当然没有。但若是这个老师总是拖堂，不按时下课，那你怎么能得到学生的尊敬呢？

我曾经在一个2000人左右的公司工作了4个月。作为科技型公司，那已经是有一定规模了，那里有着严格的上班打卡制度。印象中是迟到了一次就警告（哪怕是迟到一分钟），第两次通报，第三次就扣工资了（记忆有些模糊，可能与实际有出入，但打卡的确很严）。但你知道中午吃饭期间是什么景象吗？一堆员工在前台等着打卡 —— 他们守着墙上的时钟，看着打卡器上的时间，时间一到就打卡吃饭去。我觉得这种场景很是荒唐好笑，这难道是公司想要的吗？但却是他们应得的。当你要求员工履行按点上班的义务，那他们就有按点下班的权利。我觉得这样的公司是难以得到员工的尊重。

所以，当一个老师连按时下课都做不到，他怎么能教育学生守时呢？甚至于，他想教育学生遵守纪律都会困难的，因为下课铃就是学校明确定好的制度，而他却在“以身垂范”，带头违犯学校的规章制度。

—— 只许老师放火，不许学生点灯，这怎么行呢？

但问题是，那些喜欢拖堂的老师却对此毫无知觉，而是走在另一条路上，他们感动了自己，也以为感动了他人 —— 你看我多努力，为了多教你们知识，我连这课间的几分钟都舍不得放过！你们怎么那么不懂事呢？对我讲的知识怎么不如饥似渴呢？就那么坐不住！还在那里交头接耳！自然而然地，他就认为是学生不尊敬他。

但他的感觉是真实的。相比起课间十分钟的玩耍与放松，极少有孩子会喜欢老师在那里喋喋不休吧，更何况还有孩子急着上厕所。

当老师受不了这种“不尊重”，他就不得不频繁提及要尊敬老师。大约是直接要人尊敬有些难为情，而他作为知识的传授者，就顺手用知识来说事，比如，让学生要“敬畏知识”。

这就从一条错路滑落到另一条错路上了。原来，他感动了自己，并以一种近似道德绑架的方式让孩子们就范 —— 你不好好听讲就是辜负了我课间十分钟额外的付出，辜负了我的一片好心；现在，他试图利用恐惧，在孩子们心中树立权威，这就真的要不得了 。

因为，知识没有什么好敬畏的！

倘若人类是以一种“敬畏”的态度面对“知识”，我们恐怕还住在山洞里；又或者，人类还认为太阳围着地球转！因为曾经的鬼神占卜就是我们祖先的“知识”，曾经的“地心说”就是坚不可摧的“知识”……如此种种，诸如此类，我们需要敬畏吗？

是的，前人的探索，让我们得以站在巨人的肩膀上，从而站得更高，看得更远。我们是需要好好学习，利用好祖先的成果与成就。但人类终须得向前走的，而不是当好“啃老族”，我们必须质疑知识 —— 尤其是在这大量制造伪知识的时代，我们更需要去伪存真，以挑剔的眼光看待知识！

据说还有极少的人相信天圆地方，他们也不相信人类去过太空、去过月球。他们就是活生生的反例，因为他们对所获得的“知识”敬畏不疑，以至于生在现代，却活在远古。

作为一个老师，难道不应该启发学生多思考、多质疑吗？也唯有如此，我们的下一代才能超越我们，超越他们的祖辈父辈。

—— 敬畏知识？不如敬畏狗屁！